作为知府，姜丰还有一项重要工作，就是不定时到府学讲学，相当于开讲座。
文教也是地方官重要的考核指标，哪个地方出的举人、进士多，知府不仅脸上有光，在吏部考核时，文教方面就能拿优等。
姜丰从前在府学求学时，也听过一两次知府大人的讲学。现在自己从“学生”的角色转变成“老师”了，也挺新鲜了。
到了去府学讲学的日子，姜丰早早穿好自己的青色五品官袍、头戴乌纱帽，庄严隆重地走进了开建府的府学。
在府学求学的，多数都有秀才功名，年纪都不会太大。因为年纪太大的，往往都被屡次赶考掏空了家底，要寻些生计养家糊口，不能坐在学堂里一心求学。
想到自己当初到府学求学时还是一个翩翩少年郎，现在都已经不能直视镜子里自己了，也是不胜唏嘘。
而在府学时的舍友王珉，坟头的草都老高了，这科举一途，能走到今天这一步，已是万幸。
姜丰如今在开建府名声很好，本身又是两榜进士、传胪出身，曾在大理寺、督察院任职，履历过硬，对于他的第一次讲学，府学的师生都很期待。
此时宽敞的院堂座无虚席，不仅学生能来的全来了，就连一些白发老先生都来了，要听听这位新来的姜知府有何高见。
望着下方一双双求知若渴的眼睛，姜丰定了定神，压力有点大啊……
“吾辈读书之人，读书的目的，乃是为天地立心，为生民立命， 为往圣继绝学， 为万世开太平。”姜丰的话一出，下面的人就有些失望。
又是讲大道理啊，这些大道理，从前的何知府已经讲过好多次了……
姜丰似乎没有发现大家失望的神色，接着说：“……就这句话，我相信诸位都能写出一篇洋洋洒洒的策论来。”
此言一出，下方有人忍不住笑了。的确，这实在是太简单的题目，科举考试都不考那么简单的。
姜丰自己也微微笑着，说道：“但我今天，不是要来跟你们说读书的目的。而是想问问你们，知不知道为什么同样是读圣贤书，有的人皓首穷经一无所得，有的人却能金榜题名甚至连中三元呢？”
下面一双双眼睛顿时亮了起来，想知道啊！您快说啊！
姜丰微微一笑，他这个人就是实在，要讲就讲干货，不玩虚的。
“科举考试，除了贴经，重中之重就是策论，有的人能够言之有物，出的‘对策’让考官眼前一亮。有的人却只是纸上谈兵，想当然，出的对策令人啼笑皆非，这样的人，又怎么能中举呢？”姜丰提出疑问。
看到学子们若有所思，姜丰又接着说：“这也是平民子弟和官家子弟的差距。大家族的子弟，家里有人做官的，见多识广，知道怎么处理时事，而平民百姓，对官府的施政方式都不了解，只能凭空想象，就输了一筹。”
这些道理有的人想到了，有的人没有想到。还有的人，听了姜丰的话，也是不以为然，半部论语治天下，只要熟读圣贤书，天底下有什么事处理不了？
姜丰看到下面神色各异的众人，抛出了他的问题：“假如今日你在考场上，问的是，一地发生洪水，百姓流离失所，该如何处理，你要怎么回答？”
接着，姜丰给了学子们思考的时间，自己停下来抿了两口茶。
作为一个好的老师，上课可不能自己一个人叽叽呱呱的讲个不停，要学会引导、给学生思考的时间，还要互动、活跃课堂气氛，发现学生的问题所在，并帮助解决。
看来，自己还挺有做先生的天赋的……姜丰有些自得的想。
过了一会儿，看到一些学生已经抬起头，眼睛中有跃跃欲试的神采。
姜丰笑了笑，说道：“想必诸位也有了自己的答案，这位学子，你有何高见？”
被点到名的学子激动地站起来，连说：“高见不敢当，就是从此次洪水中，大人的救灾措施中受到一丝启发，大人爱民如子……”
接着洋洋洒洒地给姜丰带了一波高帽。
其他人一听，顿时在心里怒骂，这个马屁精！
这个学子一脸仰慕地看着姜丰，然后细说本次洪水，周边各州府的受灾情况、灾民的惨状，再说了开建府官民共赈、齐渡难关的盛举，大大地拍了姜大人的马屁。
姜大人笑容和煦地看着这位学子，年轻人，有前途，很有他当年的风范啊！
等这个学子说完，姜丰和煦地笑道：“你有心了。吾辈读书之人，不能只是埋头苦读，必须家事国事天下事，事事关心。像这位学子这样，能够留心时事，体会官府施政方针，在考试时就能言之有物。”
接着，又问这个学子的姓名。
这个学子激动地看着姜丰，声音微微有些颤抖地自我介绍，原来是“认捐入学”的侯家子弟，名叫侯良，只有童生身份。
姜丰点点头，仍是和煦地说：“原来是进麟公子孙。”
接着又提问了好几个学子，但是有侯良的珠玉在前，这些人的表现都没那么出彩了。
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